基础教育

从PISA2018看我国四省市的教与学

在PISA2018中,我国四省市学生在阅读、数学、科学三项关键素养上的测试表现平均分分别为555分、591分、590分,在参测国家(地区)中均排名第一,新加坡均...

基础教育

PISA测试,我们需要关注什么?

12月3日,OECD正式对外公布了新一轮PISA结果,关于PISA排名的讨论立即成为大众关注的焦点。我国北京、上海、江苏、浙江四省市作为整体参加了PISA201...

基础教育

从教学结构转向学习结构

智慧教育背景下,教育研究与实践领域在不断探讨如何将以教师教为主的“教学结构”,转变为以学生学为主的“学习结构”,进而真正关注学习者的主观能动性,实现以学习者为中...

基础教育

防范教学空间的隐私风险

信息技术在优化教学空间、改变传统教学模式、提高教学质量的同时,也给教学空间隐私保护带来了巨大挑战。 教学空间的隐私权诉求 按照传统认识,隐私权问题是存在于私人空...

基础教育

“中国之治”:制度、实践和效能

■学习党的十九届四中全会精神专论 观点提示 “中国之治”能、“中国之治”行、“中国之治”好,这是过去时,也是进行时,更是将来时。但要清醒认识到,我们的事业越前进...

基础教育

以道德情感培育推进公民道德建设

中共中央、国务院于近日印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,承认和强调道德情感在公民道德建设过程中的重要作用尤为值得关注。相关学科的前沿研究成果在很大程度上说明...

基础教育

坚持中国道路推进教育现代化

“在人类的历史上,一个人、一个地区,乃至一个国家的发展,从来没有像今天这样依赖于教育。”在日前于成都举行的中国教育发展战略学会2019年会上,中国教育发展战略学...

基础教育

国际组织人才的基本素质

北京外国语学院英语语言文学学士,加拿大麦吉尔大学政治系国际关系理论硕士。曾任中国驻休斯敦总领馆参赞衔教育领事、中国常驻联合国教科文组织副代表、中国驻欧盟使团教育...

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